婴幼儿是个特殊的群体，是完全不同于成人的“不可理喻”的“外星人”，使用一般的教育方式对待婴幼儿无疑是“对牛弹琴”，根据儿童心理学的观点，对于这个年龄段的宝宝需要掌握以下教育原则。
一．无错原则： 当婴儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时, 这是婴儿对客观世界进行探索的行为，在婴儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。 婴儿的对、错的观念与成人有很大差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。所以当宝宝调皮捣蛋、破坏行为的时候，不要以为孩子“犯错误了”，实际上婴幼儿大部分行为是出于一种探索和好奇！
二．无批评原则： 对0－3岁的婴儿来说，说理性批评是有好处的，但是大部分婴幼儿并不能听懂，所以批评也就失去了意义。大人应该以自己的行动示范， 教给婴儿正确的行为方式，判断什么是对，什么是错。 在不断地尝试中，婴儿会感知哪些是令人喜欢的行为，哪些行为是不招人喜欢的。
三、无压力原则： 现代教育学和心理学认为，一个人只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。 婴幼儿在恐惧和紧张情况下往往产生自我被动、退缩、怯懦。 所以，婴幼儿应该处于一种宽松愉悦、有心理安全感的环境中才能学习和接受新事物，也才能身体健康，聪明可爱。返回搜狐，查看更多